home | contacto | estamos en

precepto
Art. 6º.- La enseñanza...
Desarrolla en los estudiantes la aptitud, de observar, analizar y razonar.
Estimula en ellos el hábito de aprender por sí mismos, procura que tengan juicio propio, curiosidad científica, espíritu crítico, iniciativa y responsabilidad.
Art. 7º.- La Universidad propicia el acceso de los estudiantes a las mejores realizaciones del arte y de la técnica. En todas las Facultades o departamentos, inclusive en los orientados a disciplinas técnicas, se atiende a la formación
cultural y moral de los estudiantes y al desarrollo integral de su personalidad.
[estatuto de la uba]

"Me gusta que el saber haga vivir, que cultive,
que ayude a caminar lentamente…
a vivir, a morir, a renacer, que no sea exterior a mi"
Michel Serres

Propuesta
El curso de Taller de Dibujo, enfatiza el entramado de sus conceptos. La figura de espiral da cuenta del desarrollo y profundización.
En el planteo de la didáctica, se dan instancias definidas durante el recorrido, pero también se establecen los enlaces o nodos, cómo posibilidad de emergencia de temáticas, de nuevos cuestionamientos y de despliegue de posibilidades vinculadas con el hacer.
Este enfoque se inscribe dentro de un contexto conceptual, donde la interacción manifiesta la complejidad del tejido y la posibilidad del movimiento entre las partes y el todo y el todo y las partes y las partes entre si.

Contenidos
El dibujo como modo de conocimiento
Conceptualización general de la forma. 
Conceptualización general del sistema gráfico.
Incidencia de la Técnica: fotográfica, cinética, ó digital. 
Relación Forma-Representación: Fundamentación geométrica, normas operativas y noción de espacialidad, propias de cada uno de los sistemas.
Trabajamos en la experimentación y conceptualización de construcción de realidades a partir de la representación.

MIRAR DESCUBRIR REGISTRAR

Objetivos
Dar prioridad a la interacción de los contenidos disciplinares con materias del Área Proyectual y del Área de Morfología de las Carreras de la FADU.
Entender la relación permanente entre mirar y dibujar.
En la formación del diseñador la importancia del aprender a mirar y del desarrollo de las capacidades perceptivas están relacionados con el desarrollo de la actividad intelectual.